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        生物學科教師資格面試“試講”亮點

        http://www.hteacher.net 2021-11-26 21:37 中國教師資格網 [您的教師考試網]

        中小學教師資格面試中,試講環節只有10分鐘的時間,各位要勤加練習。

        一、導入有亮點,試講贏一半

        考生誤區:導入花式百出,拖沓冗長,切入主題的節奏慢,招式花哨但偏離主題。

        導入亮點:緊緊圍繞“題目”作文章,簡單直接,快速切入正題,關鍵在于“快”。

        實用導入:

        (1)選擇實用的導入方式:直接導入、設疑導入、復習導入。

        (2)導入語言要簡潔,10分鐘的時間時間,導入鋪陳控制在2分鐘以內,1分鐘為上。

        二、問題有亮點,句句皆題眼

        考生誤區:盲目設置問題、連問、追問,制造無效問題,導致問題無主題。

        問題亮點:圍繞教學重點設置一個或幾個有層次的主問題。

        三、互動有亮點,直擊新理念

        考生誤區:簡單理解為你問我答或者窮盡各種花式互動。

        互動亮點:緊緊圍繞教學重點與教學難點,活動與內容相連,問題與活動相輔,評價與環節相隨。

        創設互動:

        (1)選擇合理的互動方式:合作學習、探究學習。

        (2)演繹無生試講的互動:沒有學生的現場配合,師生互動要全部依賴教師的語言描述來呈現,切記不要走入“一人分飾多角”的誤區。

        四、語言有亮點,優勢很明顯

        考生誤區:語速過快或過慢,表述含混層次不清。

        語言亮點:層次鮮明、表述清晰、結論果斷。

        提升技巧:

        (1)梳理教學環節,安排教學語言。大多數考生都誤認為,語言表達看天賦,與教學設計無關。其實,在教學過程中,語言是跟教學內容和教學設計密不可分的,環節設計邏輯混亂,思路模糊,面試現場表現出來的就是語言表述含混、無邏輯。因此,只有預先設計合理的教學環節,才能保證教學語言的層次感。

        (2)表述中進行必要的重音強調與重復,并且要主要表述的語速與語調隨內容而變。在教學過程中,提出問題、交代要求時要求必要的強調與重復。重點內容要放慢語速,提高語調。

        五、板書有亮點,考官最喜歡

        考生誤區:一味追求版式的新、奇、特。

        板書亮點:正確為基,規范為本,美觀為上。

        板書設計:

        (1)字跡漂亮,將會在板書環節博得極高的印象分,但是如果達不到每個字都美觀,至少整體字跡要規范、工整。字體不要太小太緊湊,避免與大黑板不協調;寫字不要太急,避免粉筆多次斷。

        (2)版式整齊、構圖美觀的基礎上,再追求設計新穎。面試現場,推崇結構式板書和必要美觀的圖示式板書,前提是一定要苦練畫圖基本功。

        (3)板書設計在先,現場展示“胸有成竹”。建議備課環節,提前做結合教學內容的預演和板書設計。面試現場的臨時設計、擦掉重寫、板書忘詞等都是考生心中的“痛楚”,考官眼中的“不可饒恕”。

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        責任編輯:張欣

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